مایل به تماشای فیلم های بزرگان روان شناسی هستید؟
تاریخ تولد:۳ اوت ۱۹۰۹ میلادی (برابر با ۱۲ مرداد ۱۲۸۸ شمسی)
تاریخ وفات: در ۲۳ دسامبر ۲۰۰۲ میلادی (برابر با ۲ دی ۱۳۸۱ شمسی)
دلیل شهرت: پژوهشهای نوآورانهدر روانشناسی زیستی و شرطیسازی فیزیولوژیکی
نیل ای. میلر (Neil E. Miller) در تاریخ ۳ اوت ۱۹۰۹ در شهر میلواکی ایالت ویسکانسین آمریکا به دنیا آمد. پدرش اروین میلر، کشیش پروتستان و رئیس کالج اوبرلین بود؛ شخصیتی فرهنگی و دانشگاهی که نقش مهمی در شکلگیری ذهن علمی نیل داشت. میلر تحصیلات ابتدایی و متوسطه را در اوهایو گذراند و سپس برای تحصیل در روانشناسی وارد دانشگاه واشنگتن شد. او تحصیلات تکمیلی خود را در دانشگاه استنفورد ادامه داد و در نهایت دکترای روانشناسی را از دانشگاه ییل دریافت کرد.
در طول زندگی حرفهایاش، میلر در دانشگاه ییل، مؤسسه راکفلر، و مرکز ملی سلامت روان آمریکا به تدریس و پژوهش پرداخت. حوزه کاری او بیشتر بر روانشناسی تجربی، یادگیری، انگیزش، و فیزیولوژی متمرکز بود. او با روانشناسان بزرگی چون جان دالر همکاری داشت و نظریات مهمی در زمینه تعارض انگیزشی و شرطیسازی زیستی ارائه کرد.
در مورد زندگی خانوادگیاش، میلر ازدواج کرده بود، اما اطلاعات زیادی از همسر یا فرزندانش در دست نیست. او زندگیای ساده، آرام و علمی داشت و بیشتر وقت خود را صرف پژوهش، آموزش و نگارش کرد. علاقهمندیهای شخصیاش شامل موسیقی کلاسیک، مطالعه فلسفه، و فعالیت در حوزه اخلاق علمی بود. میلر در تاریخ ۲۳ دسامبر ۲۰۰۲ در سن ۹۳ سالگی درگذشت و میراث علمی ارزشمندی از خود بهجا گذاشت.
مسیر علمی در دانشگاه ییل
پس از ورود به دانشگاه ییل، میلر با محور قرار دادن تعامل میان محیط و انگیزش، به مطالعات دقیقتری پرداخت. او آزمایشهایی را طراحی کرد که در آنها، حیوانات باید برای دریافت پاداش از موانع ترسناک عبور میکردند. این آزمایشها برای نخستینبار نشان دادند که ترس و انگیزه میتوانند همزمان و بهصورت پیچیده بر تصمیمگیری اثر بگذارند.
همکاری با جان دالر
مشارکت میلر با جان دالر یکی از مهمترین بخشهای زندگی حرفهای او بود. این دو روانشناس تلاش کردند نظریات فرویدی را با اصول یادگیری پاولفی و اسکینری پیوند دهند. نتیجه این تلاش، شکلگیری نظریهای میانرشتهای در خصوص یادگیری اجتماعی و تعارض روانی بود. کتاب مشترک آنها با عنوان «یادگیری و رشد شخصیت»، تأثیر شگرفی در شکلگیری روانشناسی اجتماعی مدرن داشت.
پژوهشهای نظامی و روانشناسی جنگ
در طول جنگ جهانی دوم، میلر به استخدام ارتش درآمد و در پروژههایی مشارکت کرد که با هدف بررسی واکنشهای استرسزا در شرایط بحرانی طراحی شده بودند. او تلاش کرد تأثیرات روانی شرایط جنگی را از طریق تحلیل فیزیولوژیکی بررسی کند. این تجربه بعدها در مطالعات بالینی او در حوزه اختلالات اضطرابی بسیار تأثیرگذار شد.
پرداختن به روانفیزیولوژی
پس از پایان جنگ، میلر توجه خود را به ارتباط بین روانشناسی و فیزیولوژی معطوف کرد. در این مرحله، او ابزارهای فیزیولوژیکی مانند ثبت ضربان قلب و فعالیت مغز را وارد حوزه روانشناسی کرد. یکی از دستاوردهای قابلتوجه او در این زمینه، کشف قابلیت شرطیسازی فرآیندهای غیرارادی بدن بود.
تأثیر بر درمانهای نوین
میتوان گفت که میلر از نخستین افرادی بود که پایههای علمی فناوریهایی مانند بیوفیدبک و نوروفیدبک را پایهگذاری کرد. او نشان داد که حتی عملکردهای درونی و ناخودآگاه بدن را نیز میتوان با آموزش و تمرین کنترل کرد. این یافته در درمان اختلالاتی مانند فشار خون بالا، اضطراب مزمن و اختلالات وسواسی اجباری بسیار کاربردی بود.
نظریه تعارض انگیزشی (Conflict Theory)
نیل ای میلر یکی از پایهگذاران نظریه تعارض انگیزشی بود. او برای نخستینبار نشان داد که تعارضهای روانی را میتوان بهصورت تجربی و در شرایط آزمایشگاهی بررسی کرد. در مدل او، سه نوع تعارض رفتاری مطرح شد:
-
تعارض نزدیک-نزدیک: انتخاب بین دو گزینه مثبت.
-
تعارض دور-دور: اجتناب از دو گزینه منفی.
-
تعارض نزدیک-دور: گزینهای که هم پاداش دارد و هم تنبیه.
این مدل بعدها در حوزههایی مانند رواندرمانی، اقتصاد رفتاری و علوم شناختی به کار گرفته شد.
شرطیسازی پاسخهای فیزیولوژیکی
یکی از مهمترین دستاوردهای علمی نیل ای میلر، اثبات این موضوع بود که پاسخهای فیزیولوژیکی غیرارادی مانند ضربان قلب یا دمای بدن نیز میتوانند از طریق شرطیسازی تغییر یابند. این نظریه راه را برای درمانهای روانتنی هموار کرد.
توسعه نظریه زیسترفتاری
او در نظریه Biofeedback Learning، توضیح داد که میتوان از بازخوردهای فیزیولوژیکی برای آموزش افراد استفاده کرد. میلر همچنین مفهوم “محرکهای تقویتی درونی” را معرفی کرد؛ به این معنا که حتی بدون پاداش بیرونی، فرد میتواند از طریق کنترل فیزیولوژیک خود، احساس رضایت یا آرامش تجربه کند.
دیدگاه میلر درباره رابطه روان و جسم
برخلاف روانشناسان سنتی که ذهن و بدن را جداگانه بررسی میکردند، میلر بر این باور بود که فرآیندهای ذهنی و جسمی در هم تنیدهاند. او نقش مغز، غدد و نوروترنسمیترها را در شکلگیری رفتار بهصورت علمی بررسی کرد.
کتابها و تألیفات شاخص
نیل ای میلر نویسنده و همنویسنده کتابهای برجستهای بود که بسیاری از آنها هنوز در دورههای روانشناسی تدریس میشوند. از جمله:
-
«یادگیری و رشد شخصیت» (Personality and Psychotherapy) با همکاری جان دالر، اثری است که مفاهیم روانکاوی را با اصول یادگیری تلفیق میکند.
-
«رفتار و فیزیولوژی» (Behavior and Physiology) شامل مطالعات بین رشتهای در زمینه شرطیسازی زیستی.
-
«روانشناسی و علوم اعصاب» که به بررسی مرز میان رفتار و مغز میپردازد.
مقالات علمی و پژوهشها
او بیش از ۱۰۰ مقاله علمی در نشریاتی چون Journal of Experimental Psychology، Science، و Psychological Review منتشر کرد. مقالات او اغلب با زبانی دقیق و بر پایه آزمایشهای تجربی نگاشته شدهاند.
