جروم کاگان

کاگان روانشناس برجسته‌ آمریکایی بود که با نظریه خلق‌وخو تأثیر بزرگی بر روانشناسی کودک گذاشت. این مقاله به زندگی، نظریه و آثار علمی کاگان می‌پردازد.

زندگی نامه

جروم کاگان در سال ۱۹۲۹ در نیوآرک، نیوجرسی متولد شد و به یکی از برجسته‌ترین روانشناسان قرن بیستم تبدیل شد. او تحصیلات خود را در رشته روانشناسی آغاز کرد و دکترای خود را از دانشگاه ییل دریافت کرد. کاگان پس از مدتی فعالیت پژوهشی، وارد دانشگاه هاروارد شد و یکی از بنیان‌گذاران مهم حوزه روانشناسی رشد کودک گردید.

او در طول عمر حرفه‌ای‌اش به مطالعه روی نوزادان و کودکان پرداخت و رفتار آن‌ها را از نظر علمی بررسی کرد. کاگان اعتقاد داشت که ویژگی‌های شخصیتی از همان ابتدای زندگی قابل شناسایی هستند. او به‌خاطر پژوهش‌های دقیق، جوایز علمی متعددی دریافت کرد و تأثیر عمیقی بر روانشناسی کودک گذاشت. جروم کاگان در سال ۲۰۲۱ درگذشت، اما آثارش همچنان در دنیای علم مورد استفاده قرار می‌گیرند.

درباره نظریه

کاگان معتقد بود که برخی ویژگی‌های رفتاری مانند خجالتی بودن، پررویی یا اجتماعی بودن در بسیاری از کودکان از همان اوایل زندگی دیده می‌شوند. نظریه او بر اساس بررسی دقیق رفتار نوزادان شکل گرفت. او کودکان را به دو گروه تقسیم کرد: بازدارنده و بی‌بازدارنده. بازدارنده‌ها کودکانی هستند که در مواجهه با موقعیت‌های جدید، محتاط و مضطرب‌اند. در مقابل، بی‌بازدارنده‌ها کودکان جسور، اجتماعی و کنجکاو هستند.

او با استفاده از اندازه‌گیری‌های فیزیولوژیکی مثل ضربان قلب و فعالیت مغزی، نشان داد که این تفاوت‌ها با ساختار مغز، مخصوصاً آمیگدال، مرتبط‌اند. با این حال، کاگان تأکید می‌کرد که محیط و تربیت نیز نقش مهمی در جهت‌دهی به این ویژگی‌ها دارند. نظریه او ترکیبی متعادل از زیست‌شناسی و تجربه بود که بین دیدگاه‌های افراطی رایج، راهی علمی و منطقی ارائه داد.

کتاب شناسی

ماهیت کودک – The Nature of the Child
پیش‌گویی گالن – Galen’s Prophecy
سه ایده فریبنده – Three Seductive Ideas
سایه بلند خلق‌وخو – The Long Shadow of Temperament
استدلالی برای ذهن – An Argument for Mind
ارواح روانشناسی – Psychology’s Ghosts
کودک قابل مشاهده – The Visible Child
روانشناسی و معنای ذهن – Psychology and the Meaning of Mind

گالری عکس