جستجو: رویکرد پژوهشی

Research paradigms and approaches constitute the philosophical and methodological foundations of scholarly inquiry, shaping how researchers conceptualise problems, generate knowledge, and select appropriate methods; however, their utilisation in postgraduate theses and dissertations remains insufficiently examined in many African universities, including Tanzania. This study examined the level of u

ANALISIS PENERAPAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN FISIKA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Girl Febby Rapyta Marpaung، Helen Kristina Sagala، Shintia Sinurat، Mariati Purnama Simanjuntak

The implementation of discovery learning in physics education is an approach that encourages students to actively engage in discovering and understanding concepts. Research findings on its implementation vary according to the learning materials, educational levels, supporting media, and research designs employed. This study aims to analyze the implementation of discovery learning in physics educat

Asynchronish: blending synchronous and asynchronous strategies for engaging online mathematics education students

Frontiers in Education

Josie Smith، Dennis J. DeBay

This article explores the innovative “asynchronish” approach to online mathematics and teacher education, blending synchronous and asynchronous elements to enhance student engagement and sense of belonging. Drawing from experiences in mathematics and teacher education courses, we examine two key engagement strategies: (1) utilizing collaborative platforms like Slack and (2) creating opportunities

USING MENTORSHIP AND COACHING APPROACHES IN WORKING WITH YOUTH: METHODOLOGICAL FOUNDATIONS AND PRACTICAL EFFECTIVENESS

International Bulletin of Applied Sciences and Technology

Ochilova Gulnoza Asrorovna، Fayzullaeva Dilnura Khusanovna

This research paper analyzes the theoretical and practical aspects of implementing mentoring and coaching approaches in the modern youth work system. Against the backdrop of the insufficiency of traditional directional and command-based pedagogical approaches in today's digital and rapidly changing society, the role of coaching and mentoring in personal development, professional orientation, and t

Collaborative networks and an innovative educational design in an agroecology program: the PIES AGILES experience in Mexico

Frontiers in Sustainable Food Systems

Olga Domené-Painenao، Teresita Santiago Vera، León Felipe De la Mora Estrada، Alan Heinze، Georgina Alethia Sánchez-Reyes، Sergio Pérez-Landero، Diana Ayala Montejo، Anne Gschaedler

This study analyzes the experience of the Interinstitutional Specialty Program in Food Sovereignties and Strategic Local Advocacy Management (PIES AGILES) (2021–2023), that facilitated the education and training of close to 300 students from 18 Mexican states. This experience emerged amidst political-institutional disputes and demands from social movements, subsequently joining an academic initiat

Optimalisasi Kompetensi Dosen Melalui Pendidikan Agama Islam untuk Mencapai Perguruan Tinggi yang Bermutu

Bildung: Jurnal Ilmu Pendidikan

Ibnu Fiqhan Muslim، Fahmi Salsabila

The transformation of higher education, marked by curriculum changes, digitalization of learning, and demands for quality improvement, places lecturers as strategic actors in realizing superior higher education institutions. However, the development of lecturer competencies still faces various challenges, such as high administrative burdens, a low research culture, limited ongoing training, subopt

Discourse Analysis in Risk and Crisis Research. From Theory to Method with Resilience as an Example

Septentrio Educational

Christer Pursiainen

This paper provides a selective introduction to discourse analysis for research on risk, crisis and related fields. It reviews key theoretical and methodological foundations across social-constructionist and poststructuralist traditions, while placing particular emphasis on critical discourse analysis (CDA) and Norman Fairclough’s three-dimensional model. The discussion addresses how discourses ca

Mapping Arabic language education research: A bibliometric study of pedagogy, technology, and applied linguistics

Multidisciplinary Reviews

Hendri Sukma، Agus Pahrudin، Koderi Koderi، Oki Dermawan، Iin Yulianti

This study aims to map the global development of Arabic language education research through a bibliometric analysis of publication trends, journal sources, contributing institutions, countries of corresponding authors, and the most-cited documents. It also analyses keyword co-occurrence to identify major research themes, emerging trends, and potential future directions. Data were collected from th

Research Trends in Montessori-Focused Postgraduate Theses in Türkiye (2020–2025): A Descriptive Document Analysis

Bartın University Journal of Faculty of Education

Adem ARSLAN

Purpose: This study aimed to examine research trends in Montessori-focused postgraduate theses completed in Türkiye between 2020 and 2025 and to identify their disciplinary, methodological, and participant-related characteristics. Method: The study employed descriptive document analysis and was based on a thesis-level dataset constructed from full-text theses available through the National Thesis

Grounded in Multiplicity

MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung

Christian Morgner، Gregory Hadley

Grounded Theory (GT), as developed by Anselm Strauss and Barney Glaser in the mid-20th century, originated in a research tradition that refused rigid boundaries between qualitative and quantitative methods. This paper argues that Grounded Theory is not only compatible with mixed methods research, but was, in fact, originally conceived as a mixed methods approach. From its roots in the methodologic

Facilitating more evenly distributed opportunities for participation and higher-order thinking in undergraduate tutorials using the Thinking Environment

Enhancing Teaching and Learning in Higher Education

Helen Cramman، Julieta Litka Milian، Sam Fearn، Antonia Manresa

This paper presents two case studies in a research-intensive, high-tariff entry university in the North-East of England where the Thinking Environment (TE) approach was used in small group tutorials in Chemistry and Mathematics. The case studies investigated whether the TE could be used as an active pedagogy to facilitate a supportive atmosphere where all students felt able to voice their thoughts

Capitalizing on Time: Place-Based Aid and the Value of Lifting the Financial Burden for Low-Income Students

Higher Education Politics & Economics

Amy Stich، William Walker، Myla Cash-Williams، Daivon Jarrell

In this article, we present findings from a critical participatory action research (CPAR) study of Achieve Atlanta (AATL), a place-based, need-based grant program for students graduating from Atlanta Public Schools. The purpose of this research was to better understand how the AATL scholarship and its associated services shaped the experiences, opportunities, and positive outcomes of AATL Scholars

تحریک مغزی جنایتکاران برای کاهش اعمال مجرمانه

تحریک مغزی جنایتکاران برای کاهش اعمال مجرمانه – بر اساس پژوهشی که توسط دانشگاه پنسیلوانیا و دانشگاه فناوری نانیانگ انجام گرفته است، تحریک قشر پیش پیشانی؛ یعنی بخشی از مغز که مسئول کنترل ایده‌ها و رفتارهای پیچیده است، می‌تواند قصد ارتکاب به اعمال خشونت آمیز فرد را تا ۵۰ درصد کاهش دهد. همچنین، استفاده از…

آرنولد لازاروس

سبک های یادگیری کلب (KOLB)

توضیحاتهدف پرسشنامهسازندهروایی و پایاییشیوه نمره گذاری و تفسیردانلودتوضیحاتپرسشنامه اصلاح شده سبک‌های یادگیری کُلب ، در سال 1971 منتشر شد و از زمان انتشار آن پنج بار مورد تجدید نظر قرار گرفته است و شامل نسخه‌های 1985 ، 1993 ، 1999 و نسخه 1 ، 3 است که در سال 2005 منتشر شده است ( کُلب...

نقدی بر نظریه تحلیل ارتباط محاوره‌ای اریک برن

نقدی بر نظریه تحلیل ارتباط محاوره‌ای اریک برن مطلبی بود که برای درس نظریه های روان درمانی در مقطع ارشد نگاشتم و تقدیم استاد شفیع آبادی کردم، در گشت و گذار فایل های قدیمی به آن برخوردم و گفتم شاید خالی از لطف نباشد که کارهای دانشجویی خود را نیز منتشر کنم. امید آنکه مورد...

ژان پیاژه

پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ

روانشناسی اسلامی دارای روش اجتهادی است

به گزارش فکربنیان به نقل از طلیعه، بسیاری مشکلات روحی و روانی انسان را، مهم‌ترین دغدغه علم روان‌شناسی دانسته‌اند. برای بحث درباره روانشناسی اسلامی گفتگویی را با حجت الاسلام محمد کاویانی عضو هیات علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشیار گروه روانشناسی پژوهشگاه انجام داده ایم. دیدگاه مادی روان‌شناسی غرب، ناکارآمدی این شاخه از علم را…

اختلالات رفتاری در کودک

اختلالات رفتاری در کودک زمانی اتفاق می‌افتد که در مقابل فشارهای زندگی واکنش‌های نسبتاً سریع و شدید نشان می‌دهند و به همان سرعت هم وقتی فشارهای زندگی از بین رفت بهبود می‌یابند. از آنجا که کودکان وابسته و متکی به دیگران هستند و درواقع از نظر شخصیتی نارس و نابالغ‌اند، لذا در مقابل فشار و...

آشنایی با یوگا

یوگا – رفتاردرمانی شناختی، دو راهبرد کاهش اضطراب بسیار موفق و مؤثر یعنی درمان شناختی رفتاری و یوگای کوندالینی را با هم ترکیب میکنند تا درمانی جدید و قدرتمند به وجود بیاورد. ارسطو می‌گوید: «کل بیشتر از مجموع اجزاء است.» گفته او در مورد ما که رویکرد درمانی جدیدی برای کمک به افراد تحت استرس...

آبراهام مزلو

اریک فروم

اریک فروم (نام کامل اریک سلیگمن فروم – Erich Seligmann Fromm) یک روانکاو، فیلسوف، تاریخ دان، انسان شناس، و جامعه شناس بود. او برای اینکه تعبیر منحصر به فردی را از تعامل بین ماهیت انسان و جامعه ارائه دهد، از منابع متعدد فراتر از کاناپه روانکاوی، داده هایی را گردآوری کرد. عشق تنها جواب عاقلانه و...

نظریه‌های تربیت جنسی

چکیده: ضرورتی نمی‌بینیم که بگوییم تعلیم و تربیت جنسی چقدر مهم است. امروزه کودکان توسط پیام‌های جنسی فیلم‌ها، تبلیغات، برنامه‌ها و نمایش‌های تلوزیونی، اینترنت و حتی اخبار شبانگاهی بمباران می‌شوند. تعلیم و تربیت جنسی به کودکان نگاه درست می‌دهد، پیام‌های گیج کننده جنسی را برای آنها مفهوم می‌کند و به انها کمک می‌کند رفتار جنسی...

نظریه‌های تربیت جنسی

تربیت جنسی در مفهوم کلی خود یعنی انتقال نگرش‌ها، ارزش‌ها و احساسات مرتبط به مرد یا زن بودن و آموزش انسان‌ها در ارتباط با اعضا و کارکردهای بدن. امروزه کودکان توسط پیام‌های جنسی فیلم‌ها، تبلیغات، برنامه‌ها و نمایش‌های تلویزیونی، اینترنت و حتی اخبار شبانگاهی بمباران می‌شوند. تعلیم و تربیت جنسی به کودکان نگاه درست می‌دهد،...